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第四章（第1页）

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人群中爆发出不敢置信的惊呼。

我没有停，继续往下说。

“第三，也是最重要的一点。当我女儿无法完成这项任务时，孙老师给出的惩罚是：三天内，由她本人，亲笔手写十万字的检讨书。”

我刻意加重了“亲笔”和“十万字”的发音。

现场，死一般的寂静。

所有人都被这几个字里透出的冷酷和残忍震惊了。

一个记者最先反应过来，将话筒对准我。

“这位家长，您今天采取这种方式，是想达到什么目的呢？”

我关掉扩音器，接过话筒，看着镜头，也看着在场的所有家长。

“我今天站在这里，不是要为难学校，我只是想为一个道理，讨个说法！”

我的声音，因为情绪的激动而微微颤抖，但每一个字都清晰无比。

“教育，究竟是什么？”

“是点燃孩子心中那把探索世界的火种，还是变成压垮他们稚嫩身体的万斤负担？”

“是培养他们解决真实问题的能力，还是沦为某些人以权谋私、报复家长的工具！”

我的质问，掷地有声。

现场，不知是谁第一个鼓起了掌。

随即，掌声雷动。

无数家长眼眶泛红，他们拍着手，用尽全身力气。

家长群里，早已炸开了锅。

现场的视频和照片，疯狂传播。

【卧槽！思思妈妈牛逼！现实版sy全场！】

【孙老师她老公真是搞报废车的？这不就是以权谋私吗？】

【十万字检讨？她也配当老师？这是虐待儿童！】

【支持思思妈妈！我们孩子也被她穿过小鞋！】

舆论，瞬间一边倒。

刘主任和几个校领导想上来抢夺话筒，驱散人群，但在无数的手机镜头和媒体的摄像机面前，他们的任何动作都显得那么无力。

电话铃声在刘主任的口袋里疯狂响起，他接起一个，脸色就更白一分。

我知道，那是教育局的问责电话，也可能是学校董事会的。

这场由一份作业引发的战争，已经超出了一个班级，一所学校的范畴。

我看着惊慌失措的校领导，和面如死灰、瘫软在地的孙老师，心中没有一丝胜利的快感。

只有无尽的悲凉。

我只是想保护我的女儿。

可为什么，保护一个孩子最基本的健康和尊严，需要付出如此惨烈的代价？

我举起话筒，说了最后一句话。

“车，我送来了。我履行了一个家长‘配合’老师的义务。”

“现在，请孙老师和学校，履行你们‘教育’的义务。”

“告诉我，也告诉所有人，”

“这节课，到底该怎么上？”